EJERCICIO 4

Recopilación de Información:

Fecha de entrega: Martes 15 Diciembre, entrega digital.

Búsqueda de al menos 5 diseños (carteles, publicaciones, portadas de libros....) con uso exclusivo de la tipografía y el color.
marialuisa.martinez5@educarm.es
Búsqueda de al menos 8 ilustraciones con uso exclusivo de la tipografía y el color.

polywrapping (desde encartes)

Polywrapping es un proceso automático de ajuste de un elemento en una película de polietileno transparente o impreso

Embuchado: Proceso de encuadernado con alambre.

concurso de tarjetas navideñas EASD

Para quien aún no lo sepa, desde la escuela se ha convocado un concurso de tarjetas y bolas navideñas y el plazo de entrega finaliza el 10 de Diciembre. Aún teneis tiempo de participar!!

Retractilado

Un objeto que se ha envuelto en una película plástica sellada. La película suele ser muy fina. No es necesario que vaya al vacío (de hecho no suele estarlo). Se usa mucho en producción de impresos para proteger revistas o libros. También para facilitar la entrega de paquetes con varios objetos (una revista, un encarte, una promoción publicitaria…).

Hay dos formas principales de retractilado: simple (polywrapping o polybagging) y por calor (shrink wrapping).

ENCARTE

ENCARTE. En prensa escrita y publicidad, impreso publicitario que se inserta en una publicación. Suelen tener un tamaño más reducido que la revista o periódico en el que van, ser de material de más gramaje y estar impresos con más calidad. Su inserción se realiza como parte del proceso de postimpresión. Su impresión ha sido realizada en otro papel, incluso en otro lugar distinto a donde ha sido impreso el propio medio. Además de las diferencias físicas, que pueden ser muy amplias, las características principales de un encarte son su versatilidad, potencial creativo y capacidad de generar atención. Un encarte puede ir cosido, embuchado o retractilado.

Logotipo del Ayuntamiento de Alcantarilla

Logotipo del ayuntamiento de Alcantarilla:

Centro Cultural Infanta Elena

Actividades del Centro Cultural Infanta Elena De Alcantarilla

gimnasia, etc.Con él se ha querido crear un Centro abierto a todos y que sea punto de arranque de nuevas metas culturales y sociales.En este mismo Centro se ubica la Escuela Municipal de Música y la Banda de la Asociación de Amigos de la Música de Alcantarilla. Creada en 1982, la Escuela cuenta en la actualidad con las especialidades de solfeo e instrumentación (flauta, clarinete, saxofón, metales, percusión, violín y viola).Universidad Popular, ubicada en la planta superior del Centro Cultural "Infanta Elena", es la organizadora de los distintos talleres que se imparten en el mismo. Entre sus diversas actividades se encuentran la Educación de Adultos, Formación para el Empleo, Talleres con la 3ª Edad, Padres de Alumnos, Aula de la Mujer, etc Centro Cultural "Infanta Elena", situado en la calle Carros, en el centro de la Ciudad, el edificio fue Premio Regional de Arquitectura 1990 e inaugurado el 27 de Octubre de 1990. Está dotado con la más sofisticada tecnología al servicio de las inquietudes culturales de Alcantarilla y toda la Región. Cuenta con un salón de actos para cuatrocientas personas, donde pueden realizarse representaciones teatrales, recitales, conferencias, convecciones, proyecciones de películas, conciertos ….. En sus aulas se imparten talleres de cerámica, corte y confección, música, pintura y diseño. Tiene salas de reuniones y otras de usos múltiples para música, danza, folklore,.Logos (insertados por Roberto Picó), hasta que los consigamos con mayor definición..

FORMATOS MÁS HABITUALES

FORMATOS MÁS HABITUALES PARA ANUNCIOS:

-Página completa
-Doble Página
-Robapáginas vertical-horizontal
-Faldón
-Anuncios por módulos
-Anuncios por palabras
-Encartes

Ejercicio 3

DOCUMENTACIÓN, Recopilación de Información:

PARTE A: :

Búsqueda de al menos 10 anuncios diferentes (diseño editorial) en revistas, periódicos, folletos..., cada uno de los cuales ha de aparecer (adaptación) al menos en tres formatos diferentes de edición (media página, robapáginas, doble página, etc...). Presentación de las tres versiones de cada una de los 10 anuncios, preferiblemente con empleo de ilustraciones.

Presentación y entrega: DIGITAL, en formato PDF (conjunto de anuncios), y de manera individual (archivos separados) en JPG, modo RGB (para pantalla) y 150 ppp

Fecha de entrega:
grupo A: Martes 10 de Noviembre, 15:30,
grupo B: Martes 10 de Noviembre, 13:30





PARTE B:

Breve recopilación-resumen de actividades desarrolladas-ofrecidas por el centro cultural, zonas de actuación y de las campañas publicitarias desarrolladas para su promoción, difusión, divulgación... (o de otras entidades que tengan objetivos similares) que nos ayuden a la ejecución del proyecto. (mínimo de cinco, que igualmente puedan haber variado su composición dependiendo del formato y medio al que estuvieran destinadas, al menos dos formatos diferentes de cada uno de los cinco ejemplos)


Presentación y entrega: DIGITAL, en formato PDF (conjunto de anuncios y memoria), y de manera individual (archivos separados) en JPG, modo RGB (para pantalla) y 150 ppp

Fecha de entrega:
grupo A: Martes 17 de Noviembre, 15:30,
grupo B: Martes 17 de Noviembre, 13:30

tutoriales ADobe

Un enlace muy completo a tutoriales de TODOS los programas de adobe (en español) cortos y sencillos:

TUTORIALES DE ADOBE

diseño editorial

Turorial de adobe en youtube sobre indesingn

ttp://www.youtube.com/watch?v=yStXEaYr25c

Anuncios Publicaciones

El diseño mediante grid, es algo muy utilizado en los medios tradicionales, que poco a poco se va haciendo más popular entre los diseñadores web. Consiste en dividir la pantalla en una rejilla y usarla para situar los contenidos en ella.



Para saber algo más de la definición y el uso de las retículas:

Propuesta deSara Meseguer a Lámina 1, Contraste- Armonía:


Propuesta de Nuria Serrano a Lámina 2, Exageración- Reticencia


Propuesta de Gabi García a Lámina 7, Unidad-Fragmentación:
Propuesta de Arturo Conesa a Lámina 14, Profundo-Plano:



Propuesta de Pedro Agudo a Lámina 15, Agudeza-Difusión:


Propuesta de Felix Aº Conesa a Lámina 17, Aleatoriedad- Secuencialidad:

Dondis, Técnicas Visuales

Algunas de vuestras propuestas al ejercicio de Técnicas Visuales:



Propuesta de Victoria Mosteirosa Lámina 1, Contraste-Armonía:



Propuesta de Félix a Lámina 2, Exageración-Reticencia:





Propuesta de Alejandra López a Lámina 3, Espontaneidad-Predictibilidad:


Propuesta de Sara Meseguer a Lámina 4, Acento-Neutralidad:



Propuesta de Gabi García a Lámina 5, Simetría-Asimetría:




Propuesta de Victoria Mosteiros a Lámina 6, Equilibrio-Inestabilidad:



Propuesta de Alejandra Fernández Aguiño a Lámina 7, Fragmentación-Unidad:




Propuesta de Félix Antonio Conesa a Lámina 8, Economía-Profusión:




Propuesta de Ernesto Gil a Lámina 10, transparencia-opacidad:

Propuesta de Nuria Serrano a Lámina 11, Coherencia - Variación:


Propuesta de Lidia Nicolás Pellicer a Lámina 13, Realismo-Distorsión:



Propuesta de Roberto Picó a Lámina 14, Profundo-Plano:



Propuesta de Victoria Mosteiro a Lámina 15, Agudeza-difusión:



Propuesta de Cari Martínez a Lámina 16, Actividad-Paividad:

Propuesta de Felix Aº Conesa a Lámina 17, Aleatoriedad- Secuencialidad:

Propuesta de José Martínez a Lámina 18, Regularidad- Irregularidad:


Propuesta de Felix Aº Conesa a Lámina 19, yuxtaposición - singularidad:




Propuesta de Alejandra Fernández a Lámina 20, Continuidad- Episodicidad:

imágenes geométricas

Ejemplos de transformación de imágenes a elementos geométricos

traducción a elementos geométricos

Traducción de una imagen a elementos geométricos
del blog:

Universo de Imágenes

COMO CREAR ARCHIVOS PDF

Aquí teneis un buen y completeo enlace sobre como crear archivos PDF

REALISMO - DISTORSIÓN

REALISMO - DISTORSIÓN

ENTREGAS

EL PRÓXIMO Miércoles día 14 de Octubre para el grupo B y Jueves día 15 para el grupo A se presentarán los ejercicios 1 y 2 y la actividad nº 1,

en un CD, en el que en una carpeta conste el nombre del alumno, en su interior tres carpetas:

1. Ejercicio nº 1: 10 imágenes en PDF y las mismas en JPG (resolución 150ppp)
2. Ejercicio nº 2: Comentarios en PDF y WORD
3. Actividad nº 1: Técnicas Visuales: PDF que incluya las 20 láminas, 20 archivos individuales con las imágenes en JPG (150ppp) y en el archivo en que se realizaron

MEMORIA del ejercicio 2 en papel.

TÉCNICAS VISUALES

Técnicas de comunicación visual según D.A.Dondis

Lámina 1: Contraste-Armonía
Lámina 2: Exageración – reticencia (Reparo, duda, reserva)
Lámina 3: Espontaneidad – predictibilidad
Lámina 4: Acento – neutralidad
Lámina 5: Asimetría – simetría
Lámina 6: Inestabilidad – Equilibrio
Lámina 7: Fragmentación – unidad
Lámina 8: Economía - profusión (Gran abundancia o cantidad de algo)
Lámina 9: Audacia - sutileza
Lámina 10: Transparencia – opacidad
Lámina 11: Variación - coherencia
Lámina 12: Complejidad - sencillez
Lámina 13: Distorsión - realismo
Lámina 14: Profundo - plano
Lámina 15: Agudeza - difusión
Lámina 16: Actividad - pasividad
Lámina 17: Aleatoriedad - secuencialidad
Lámina 18: Irregularidad – regularidad
Lámina 19: Yuxtaposición – singularidad
Lámina 20: Continuidad - Episodicidad

Son agentes del proceso de comunicación visual. Serán siempre las que actuaran mejor como conectores entre la intención y el resultado.

Técnicas De La Comunicación Visual

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Técnicas De La Comunicación Visual

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EJERCICIO Nº 2, UNIDAD 1

Ejercicio 2, Tras haber leido el texto y con las imágenes del ejercicio 1, determina, en cada una de ellas:

Funcionalidad
Belleza estética
Comunicación
Mensaje literal
Significado compositivo
Símbolos incluidos.

Después de analizar la fotografía redacte un párrafo en el que describa completamente lo que hace la fotografía y el objeeto que podría utilizarse en sustitución de la misma.

Ilustración de Melbourne, Australia

Y aquí os dejo el enlace que os comenté a la página de Dani Acuña, antiguo compañero que trabaja para Marvel:

http://lagartomurciano.blogspot.com/

Aquí os dejo el enlace a un blog de diseño gráfico interesante:

http://www.roc21.com/blog/page/2/

Thom Yorke by Andrew Hickinbottom

EJERCICIO Nº 1, UNIDAD 1

Recopilación de Información:

Presentación y entrega: DIGITAL:

GRUPO A : Jueves 1 de Octubre,
GRUPO B : Jueves 1 de Octubre,

por e-mail: mluisaml09@gmail.com, en formato PDF (o en su defecto JPG).

En horario de clase presentar en formato digital: PDF y JPG


Búsqueda de al menos 10 diseños (carteles, publicaciones, portadas de libros....) , añadiendo el tema y quén los realizó (referencias bibliográficas), que os resulten impactantes o llamativas.

UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I. INTRODUCCIÓN A LOS FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL DISEÑO:

-El diseño BI-DIMENSIONAL
-La Forma BI-DIMENSIONAL

UNIDAD II. METODOLOGÍA PROYECTUAL:
- ¿Qué es un proyecto?
- Proceso de investigación
- Fases del proyecto

UNIDAD III. PUBLICIDAD EN PRENSA:

- La tipografía
- La imagen
- El Color
- La ilustración en el anuncio publicitario

UNIDAD IV. PUBLICIDAD EXTERIOR:

- La importancia del mensaje
- El Cartel
- Estrategias publicitarias aplicadas a la ilustración


UNIDAD V. DISEÑO EDITORIAL

- Tipos de ediciones: revistas, libros, folletos ilustrados
- El libro objeto o libro de autor

UNIDAD VI. PUBLICIDAD DIGITAL

- Revistas Online
- Blogs y webs de ilustradores

Propuestas a la actividad nº 7

...

Propuestas a la actividad nº 6

...

Propuestas a la actividad nº 5

...

Actividad nº 7

...

Actividad nº 6

...

Actividad Nº 5

...

BIBLIOGRAFÍA

-"Cómo nacen los objetos", Bruno Munari

Propuestas a la actividad nº 4

...

Propuestas a la actividad nº 3

...

Eventos

...

Propuestas a la actividad nº 3

...

Propuestas a la actividad nº 4

...

Propuestas a la actividad nº 2

...

Propuestas a la actividad nº 1

...

PROGRAMACIÓN

...

Actividad nº 4

..,,

Actividad nº 3

bla bla bla

Actividad nº 2

Fundamentos del Diseño I / 1º Curso de Ilustración
Actividad / PROYECTO nº4 / Inicio: 4 – 11 - 2009

ANUNCIOS EN PUBLICACIONES

Brief:

Realización de un anuncio de prensa para promocionar las actividades del centro cultural "Infanta Elena”, atendiendo al sistema modular del periódico local “Alcantarilla Siete Dias".

Objetivos:

_Utilizar correctamente los tipos y/o familias tipográficas.
_Componer ordenadamente según la información.
_Jerarquizar correctamente la información según uso y consumo.
_Utilizar correctamente el color teniendo en cuenta su producción.
_Representar gráficamente los conceptos planteados en la actividad.
_Adaptar un concepto gráfico a distintos formatos.

Propuesta:

Se ideará un concepto creativo que promocione gráficamente el Centro Cultural “Infanta Elena” y anime a visitarlo a un público más amplio.
El alumno realizará un anuncio en prensa, el cuál, será adaptado a tres formatos diferentes de edición (, media página, robapáginas, doble página, etc...). De las tres composiciones reticulares, dos serán en B/N y la otra a color.

Contenidos mínimos:

_Tres composiciones diferentes de divulgación.
_Dos composición en Blanco y negro y una a Color.
_El titular debe reflejar la palabra "Centro Cultural"
_El proyecto viene promovido por el Ayuntamiento de Alcantarilla, se facilitará su logotipo.
_Va dirigido a un target joven (18-35) códigos gráficos.


Presentación del proyecto:

Las tres composiciones (diferentes) se presentarán en A3 con las medidas correctas de las piezas (especificadas técnicamente) que serán determinadas según el formato modular del periódico.
Se hará una presentación en A3 que reúna las tres composiciones y una breve leyenda explicativa. También se presentará en soporte informático: PDF o fichero Freehand preparado para impresión.
Todas las tipografías irán trazadas.

Duración de la actividad: 12 horas / 6 sesiones

Inicio de la actividad: grupo A: 4 / 11 / 2009
grupo B: 5 / 11 / 2009

Entrega definitiva del ejercicio: AMBOS GRUPOS: Martes 24 / 11 / 2009

La entrega se realizará en la primera hora del Martes: 24 de Noviembre

Mas información sobre la organización:

Actividades del Centro Cultural Infanta Elena

Información adicional: Abajo aparece un enlace al sistema modular utilizado en el periódico.

Criterios de calificación: Proyecto (a,b y c)...................................70%
Presentación del proyecto (d)..............20%
Actitudes en el aula (participación en clase o preguntas, iniciativas, puntualidad, asistencia)...............................................10%

Respecto a los siguientes criterios de evaluación:

a) Bocetos / proyecto
b) Concepto de idea
c) Técnica y manejo
d) Presentación y maquetación

Modulometro diario "Alcantarilla siete Dias"



NOTA: Se realizarán dos ejercicios previos (EJERCICIO 3, partes A y B)